明治以降の学校教育の制度確立から現在に至っていますが、過去に例のない非常に大きな時代の転換点である現在、新しい能力を身に付けるには、あまりにも選択肢がなさすぎます。時代に合わせ、新しいスキルを身につける新たな「選択肢」が必要です。

これまでは、学生時代に教科書での正解がある座学を中心とした教育を受け、社会における経験や体験は社会人になってから（学校を卒業してから）周りの先輩や同僚との関係性の中で改めて教育され、社会人として成長をしていくものでした。

しかし、これまでのそうした流れでは、時代の大きな流れから大きく取り残され、個人だけの問題ではなく、日本自体がグローバルでどんどん置いてきぼりになってしまいます。

いま、教育で必要なのは、

１．デジタルスキルで社会の課題を解決するために学生の時から「まなんで」「きづき」を得ること

２．本人のやる気によっては「事業を立ち上げる」ということにもチャレンジしていく「実務での経験」を積むこと

ではないでしょうか。

これまでの学校教育を終えて社会に出た後に行われる、会社でのＯＪＴ教育は意味があるとは思えません。

なぜなら、現在企業内で行われている多くの仕事のやり方は、これまでの過去の習慣の延長線上のスキルであり、陳腐化しているものが多いからです。ビジネスモデル自体を大きく見直さなければならなくなっている今日、それをまっさらな若い人財に身に付けさせること自体、無理があります。

デジタル技術の活用を当たり前の環境にし、社会の課題をどのように解決していくのかを考える必要があります。

まずは、「やってみる」「挑戦してみる」ことで多くの失敗を繰り返し、そこから学びを得ていきます。

これからは、教科書通りにやれば成功するほど世の中は甘くありませんが、試行錯誤をした結果得られるものは大きく、面白さがあります。

是非、「まなびときづき高等学院」で次世代の新しい教育を体験して頂きたいと考えています。

これまで、事業立ち上げの体験はそう簡単に得られるものではありませんでした。

現在、事業立ち上げのハードルは低くなり、アイデアを持ち、ツールを使い倒せば、誰でも事業立ち上げが可能になっています。

これから、個人による事業立ち上げが増加すると考えられますので、なるべく若く、早い時期に事業立ち上げの体験をすることで他者よりも優位になれます。

将来企業に就職するにしても、ここで得た経験は、企業内においても間違いなく役に立つでしょう。

なぜなら、現在多くの企業では既存事業が行き詰まり、新しい事業を模索しているからです。

ここで学ぶことで、個人としても、組織の中でも活躍できる人材を目指すことができます。

生徒の希望により「ビジネスプランコンテスト」への挑戦も試みて支援します。

どんなにスキルを身に付けても、社会の問題・課題がわからなければ、活かすことができません。

今、社会はどんなことに困っているのか？何がうまくいっていないのか？ということを考え抜き、知ることで、自分が何をしていきたいのかが明確になります。

全てのビジネスは、人々のくらしがより良くなるために必要なものです。

自分は何を解決していきたいのかを追求してみましょう。

いつでもどこでも業務を行えることを「あたりまえ」にするスキルを身に付けます。

隙間時間を活用して、結果を出し続ける環境を整えます。

特に、隙間時間で情報収集やスキルの獲得、人によっては仕事まで瞬時にどこででも進めることができています。

必ず机に向かう必要もありません。

短時間で最大の効果をあげられる環境は整っています。そのスキルを身に付けて自分の付加価値を上げましょう。